教育系隊員に敬意

異職種体験

先日、同期隊員えりの活動見学で小学校に行ってきました。
もう1人の同期たばも一緒でした。


僕は普段、大勢の子どもと関わることがないので、初めての複数の子どもとの交流。

腕は多少日焼けしました。

たばは水泳隊員として、毎日子どもたちに指導しているので、子どもたちとの交流にも慣れた様子でした。

こんな感じの教室

えりの先生らしいところを初めて見て、

スペイン語でちゃんと授業をしている姿＆道具を使ってわかりやすく教えようとしている工夫に感動と尊敬！！

日本とは異なる計算方法が

興味深かったです。

左右で同じになるかを確認するんですね。

積極的に答えようとする子どもたち。

僕の小学校時代よりも確実に活気がありました。

しかし、１人でこれだけの人数を見るのもかなり大変なんだと痛感しました。
今となっては当たり前にできる足し算も、小学生に子どもたちからしたら難問。
0＋165＝300とか、132＋132＝1452とか、「どうやった？」という計算が多数。


たばと僕が入って個人的に教えてもまだ人手不足なのでは？と思ってしまいました。

授業中の子どもたちは、何かあれば先生を呼び、それを待つ間はじっとしておらず、水を飲みに行ったり、友達とじゃれたりとじっとはしていません。
そして、中には問題を解こうとしているのかどうか怪しい子もいました。


こんな子たちを相手に毎日。。。


普段ろくに働いていない僕は急に忙しい環境に置かれたので、
驚くほど早く疲れてしまいました。（恥ずかしい）

休み時間には、同期隊員の凄さを再度見ることができました。

たばはペンを取り出して、子どもたちの腕に日本語で名前を書いてあげていました。
子どもたちの好きなことを知っていて用意してきていた。凄い。

しかし、大人気すぎて大行列になって、先生が途中で追い払い中止という事態に(笑)

えりは、子どもたちに折り紙を教えていました。
子どもたちは折り紙に興味津々で、難しいやつを完成させていました。

観光隊員は、問題・活動対象が目の前にないけれど、

教育・スポーツ系の隊員は、問題・活動対象が目の前にいるから、いいじゃないか！！


…なんて「ないものねだり」をしていましたが、
実際に教育の活動を少しだけ体験してみて、
この環境下での活動には、敬意を表せざるを得ないと思いました。


子どもたちと関わる教育系・スポーツ系、その他の職種のみなさん、

頑張ってください！！

今回の体験は、すごく良い刺激になりました。
僕も頑張ります。

生徒のお母さんが

コラーダモラーダとグアグア・デ・パンを

作って持ってきてくれました。

この日だけで3杯コラーダモラーダ飲みました。

例の同僚とはなんとか仲直りしました！


江口友晴



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